教育部推荐小学生必读书目清单

小学生必读课外书有：《十万个为什么》、《汤姆历险记》、《安徒生童话》、《三毛流浪记》、《伊索寓言》、《男孩的冒险书》、《一千零一夜》、《科普系列:科学家故事100个》等。这些书籍不仅可以丰富孩子的业余生活，还能够让孩子学到很多书本上没有的知识。

教育部推荐小学生必读书目清单：

一年级学生必读书目

《中国古代寓言故事》邶笪钟编写 北京人民文学出版社

《中外神话传说》田新利选编 北京人民文学出版社

《十万个为什么》卢嘉锡主编 少年儿童出版社

《与鸟儿一起飞翔》郑作新着 湖南少儿出版社

二年级学生必读书目

《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫着，裴家勤译 译林出版社

《拉.封丹寓言》(法)拉.封丹着，倪海曙译 上海译文出版社

《格林童话全集》(德)雅各布.格林威廉.格林着 译林出版社

《科学王国里的故事》王会等主编 河北少年儿童出版社

三年级学生必读书目

《伊索寓言》（希腊）伊索 中国妇女出版社

《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治着周龙梅 少年儿童出版社

《列那狐的故事》（法）玛。阿希。季诺着 北京教育出版社

《天方夜谭》郅涛浩等译 译林出版社

《130个科学游戏》（德）汉斯。普雷斯着，吴衡康编译 中国少儿出版社

四年级学生必读书目

《稻草人》和其他童话叶圣陶 中国少年儿童出版社

《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远 四川少年儿童出版社

《外国儿童诗选》文成英，李融编选 四川少年儿童出版社

《科学家故事100个》叶永烈 少年儿童出版社

《中外探险故事精选》伊明选编 中国少年儿童出版社

五年级学生必读书目

《圣经神话故事》陈静选编 中国少年儿童出版社

《严文井童话选》严文井 四川少年儿童出版社

《普希金童话》（俄）普希金着，亢甫，正成译 浙江少年儿童出版社

《王尔德童话》（英）王尔德着，唐讪辉译 中国连环画出版社

六年级学生必读书目

《科学的发现》郭正谊等 中国少年儿童出版社

《高士其科普童话》高士其 人民文学出版社

《元素的故事》（苏）依。尼查叶夫，滕砥平译 湖南教育出版社

《中国民间故事》宣仁选编 中国友谊出版公司

《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》 三联书店

《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编着 少年儿童出版社

最有效的小学生阅读方法指导，让孩子爱上读书

小学生的阅读，并不仅仅是为了理解读物的思想内容，吸取知识、体味情感、欣赏语言等等，更重要的是学会阅读，掌握阅读方法，目前小学语文教学改革的热点也就集中在学法的指导上。

 初读

通过全文，了解全文大意，利用工具书，结合上、下文自学字词，这样让学生从整体上初步把握文章的内容，同时也对文章的语言、结构、写作目的有一个大致了解，为进一步深入理解课文打下了基础。

 精读

按自然段边读边想。弄清句与句之间、段与段之间的关系，进而掌握文章的中心思想。做到读懂内容，理清思路，通读全文。在阅读中发现问题，提出疑难，深入思考，解惑释疑。同时对课文的重点段落和美词佳句仔细揣摩，体味文章的思想感情，分析文章的表现形式和写作技巧，吸取文章的精华，进一步对全文加深理解。

 悟读

学生的阅读往往只是停留在字面或文章的表面感受上，并不能做到“真”读。学生要理解体会出这些思想内容，只凭故事内容是不会捕捉到的，是要透过语言文字，进行深入思考，从中悟出作者真正的目的。

熟读

学生在理解文章的基础上要多读，达到熟能成诵，消化，使课文的语言变成自己的语言。尤其对那些词句优美、文质兼优的课文或段落，应熟读成诵。以便在便在自己的写作中也恰如其分地套用仿写。

阅读对孩子有什么益处呢？

促进孩子智力发育

著名教育家苏霍姆林斯基说过：学生的智力发展取决于良好的阅读能力。当孩子在阅读的时候，大脑始终处于无形的运转当中，当在书中遇到问题时，会主动思考，可以充分锻炼孩子的学习能力和创造能力。

提升孩子的气质

古人云：腹有诗书气自华，多读书，书本中的内容以及所蕴含的思想，对孩子的潜在影响就会慢慢体现出来，这就是书本的魅力。常读书、好读书，孩子也会具有这种别样的气质，这是质的提升。

增强孩子的交际能力

经常读书的孩子，丰厚的知识、缜密的逻辑思维和无形的外在气质，都让这个孩子在与人交往的过程中会游刃有余，在交际过程中，也会非常愿意去与人分享书中的方方面面。

使孩子形成自主学习的能力

我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。大量阅读，可以帮助孩子们将课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成良好的能力。

开拓孩子的眼界

课外阅读，可以增加孩子对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。增强孩子语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。