犹太人怎样教育孩子

犹太民族素有“嗜书的民族”之称，教育乃维系犹太民族生存和发展的纽带。“只要学校在，犹太民族就在”，“没有教育就没有未来”。尽管犹太妇女的文化教育素质很高，但就业率却低于其他民族，原因是她们要留在家里照看孩子，以确保孩子的学习质量。孩子的成就与家庭教育密不可分，犹太父母常常培养出天才。

犹太人怎样教育孩子？

一、重视阅读

犹太人有一句格言 “即使变卖一切家当，使女儿能嫁给学者也是值得的；为娶学者的女儿为妻，纵然付出所有的财产也在所不惜。”，充分反馈了犹太人对知识的重视。有人做过一个排名，犹太人平均每年读64本书，位居世界第一，想一想，我们能读多少本书呢？

而且还有一点很重要，犹太人非常重视培养孩子的阅读兴趣，而不是强迫孩子去读书，比如在孩子婴儿期，他们的父母就会在《圣经》中涂上蜂蜜，让孩子翻看舔书上的蜂蜜，让孩子潜意识的认识到读书是很甜蜜的。

所以想要孩子优秀，父母一定要重视培养孩子的阅读兴趣，养成阅读的习惯，这才是让孩子受益终生的！

二、正确的金钱观念

犹太民族是非常会赚钱的一个民族，有一句话说“世界的财富在犹太人的口袋里，犹太人的财富在自己的脑袋里”，在很多人的认知里，犹太人孩子想要零花钱，必须帮助家里干活，这只是为了锻炼孩子的财商和独立能力，犹太人父母会和孩子强调“正确的使用金钱，亲情、友情无价！”

相比之下，我们国家的很多父母强调再苦不能苦孩子的理念，孩子的零花钱都是给的足足的，所需要的物品、玩具、衣服等也早早的就买好了，孩子缺少财商和独立能力，上社会后，很难适应；而且因为没有正确认识赚钱的艰辛，孩子很容易在步入社会后，体验到赚钱的难处，很容易树立金钱最重要的观念。

三、用提问回答孩子

犹太人非常重视孩子的思考，因此当孩子遇到问题的时候，他们很少直接告诉孩子答案，而是设计非常好的提问方式，引导孩子去思考，比如孩子放学回家，犹太人父母经常会问孩子“你今天提问什么问题了？”而我国的父母则更关注孩子是否听话了。

虽然看似很简单的一个问题，给孩子的心理暗示却绝对不同，对孩子思考的引导效果也同样天差地远，除此之外，犹太人还鼓励孩子多角度思考，不要拘泥于一个想法或者答案。所以为了孩子的未来，多向孩子提问，多引导孩子思考，会思考的孩子，才会产生自己的智慧，未来也才会走的更远。

四、重视时间观念

犹太人非常注重实践观念，一个最显著的表现是，孩子问时间的时候，父母的回答会精确到秒，其目的就是启发孩子的时间观念，这完全值得我们去借鉴，我们同样可以在生活中让孩子体验时间，比如一分钟能写几个字，十分钟能做几道题，一小时又能做多少事等等，这样孩子才能合理的安排自己的学习时间、娱乐时间等，未来的做事也才会有逻辑、有条理，成功的可能性也会更大。

五、学会鼓励孩子

犹太人认为合理的鼓励能将“蠢材”变成“天才”，所以他们从来不会认为孩子笨，哪怕孩子表现的的确是笨，依然耐心的鼓励孩子，引导孩子，比如爱因斯坦四岁的时候还不会说话，很多人怀疑他是低能儿，但他的父亲却一直耐心的鼓励孩子，教育孩子，爱因斯坦也不负所望，成为令人仰望的物理学家。

相比之下，我们很多人则经常会打击孩子，比如孩子考了一个好成绩，就会给孩子泼冷水，打击孩子的自信，常见的说法是“你差远了，你看看那谁，多聪明！”我相信多数父母的目的是为了防止孩子骄傲，但却不知这样却会害了孩子，我们应该做肯定孩子的努力，鼓励孩子继续努力获得更好的成绩，以激发孩子的热情。

犹太族母亲的三个教育故事：

第一个故事：求知永无止境，即使是死者。

在犹太人家庭，学问受到高度重视，在每个犹太人家庭里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜜在上面，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这仪式的用意不言而喻：书本是甜的。犹太人的墓园常常放有书本，因为“在夜深人静之时，死者会出来看书”。当然，这种做法有一些象征意义，即生命有结束的时刻，求知却永无止境。

孩子从小就认为书本是甜的，在这个方面其他民族的家庭相形见绌。为了解释在智力取向活动中犹太人的优势之谜，人们提出了无数的理论。其中一名作家写道：“犹太人家庭是学问受到高度评价的地方，在这个方面非犹太人相形见绌。就是这一个因素，构成了其他一切差异的基础。”这是犹太民族永葆强大的“秘密”。

犹太人的家庭还有一个世代相传的传统，那就是书橱要放在床头；要是放在床尾，会被认为是对书的不敬而遭禁止。犹太人不禁书，即使是一本攻击犹太人的书。犹太人爱书的传统由来已久，深入人心。在人均拥有图书和出版社，以及每年人均读书比例上，以色列超过了世界上任何一个国家，为世界之最。

第二个故事：学者比国王伟大。

在本世纪初，美国工业管理委员会成员发现，犹太母亲的就业率低于其它民族，原因是她们留在家里照看孩子，确保孩子上学，当其他民族将王侯、贵族、军人、工商业者的地位放在学者之上时，犹太人却认为学者比国王伟大。

犹太人历来尊崇学者，使教师和知者得到极高的声望。有一条犹太格言是这么说的：“为使女儿嫁给学者，即使变卖一切家当也值得。为取学者的女儿为妻，纵然付出所有的财产也在所不惜。”

在犹太人社会里，教师甚至比父亲还重要。假如父亲和教师双双入狱，而且只能求出一人的话，孩子一定会救出教师，因为犹太人社会里传授知识的教师非常重要。对一个犹太家庭来说，没有比家庭中有一名或几名博士更为荣耀的了。其结果是在犹太人中产生的诺贝尔奖获得者、科学领域中的代表人物，以及各种专业人才，数量之多远远超过他们的人口比例。

犹太人家庭的孩子，几乎都要回答这样一个问题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带什么东西逃命呢?”如果孩子回答的是钱和钻石，母亲将进一步问：“有一种没有形状没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗 ?”要是孩子回答不上来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都带不走的，你只要活着，智慧永远跟着你。”

由于历史上犹太人不断遭迫害，财产被掠夺，房屋被烧毁，人民遭驱逐和屠杀，使追求知识增长智慧成了犹太人的一种防卫机制。犹太人一心追求知识，并以不同方式运用知识来谋生的特点代代相传。

第三个故事：“才能创造财富”是荣耀。

犹太人用敲击金币的声音迎接孩子的出世，"才能创造财富 " 当然是一种荣耀与价值，至于教育、学习，都是为了达到这个目标必须经历的过程——而中国的父母，哪怕心中憧憬无比，但却从来不肯挑明这个话题。犹太人所谓的教小孩子挣钱，完全不是我们想像中让小孩 " 打个工 " 那么简单，粗浅的。他们培养独立，责任，奋进，还有挣更多的财富的能力 ……

犹太人母亲充满智慧的家庭教育的传统，是他们民族的伟大信仰和灵魂，是他们力量的源泉，这是他们的民族虽历尽苦难却强盛不衰的根本，在智慧、在财富、在思想上遥遥领先于其它民族的秘密。