3岁以内的孩子怎么教育

很多家长觉得3岁孩子还太小，不需要进行特别的教育，以至于错过了教育孩子的最佳时期。3岁以内正是孩子对世界启蒙的开始，是孩子学习的潜在期。父母这时候对孩子的教育，直接影响到以后孩子的发展。家长这时应该帮孩子打好基础。

3岁以内的孩子怎么教育

可以说幼儿期家长如何教，孩子就会照着做，幼儿的认知观和行为的形成，来自于父母的教导和培养，也就如同俗话说的，习惯成自然。

1、幼儿饮食习惯的培养。

1岁以后要训练孩子自己用餐具进餐，培养孩子手眼协调能力。因为幼儿手肌肉还没有发育成熟，所以餐具用不好，这时幼儿会用手抓饭吃。在这段时期，家长要允许孩子用手抓饭，经过用手抓饭这个阶段的训练，孩子会慢慢学会用餐具吃饭。这样助于促进幼儿手眼协调能力的早日形成。

2岁以后应该培养孩子独立进餐，每餐定时定量为孩子准备好餐食，让孩子坐在餐椅上安安静静的独立进餐，教育孩子不挑食不剩饭。每次进餐时间为20—30分钟。

家长要对孩子进行正确的进餐教育，要避免强迫喂养和过度喂养，要定时、定点、定量进餐，为孩子提供轻松愉快良好的进餐环境，愉快的进餐气氛。幼儿进餐过程中，要避免让孩子边吃边玩边看电视。

不要在嘈杂的环境中进餐，避免进餐时恐吓和训斥孩子。通过这样的训练，幼儿就养成了良好的饮食习惯。

2、幼儿卫生习惯的培养。

爸爸妈妈要教会孩子洗手，洗脸，洗脚，刷牙的正确方法，让孩子自己去做这些事情。饭前便后要洗手，手脏了就要洗手，讲卫生，不生病。通过培养和教育，孩子就养成了良好的卫生习惯。

3、幼儿睡眠习惯的培养。

婴儿期就要让孩子感知白天夜晚，白天婴儿睡觉时，只要不让阳光直射在孩子的脸上就可以了，不要拉上窗帘，让房间人为的制造成夜晚的情景。如果白天孩子睡觉时和夜晚睡觉时一样的黑暗，那孩子就从感官上区别不出白天和黑夜。因为白天孩子睡觉时间不会太久，要有吃饭和玩耍的时间。

晚上则需要整晚都在睡眠中，如果孩子白天晚上睡眠时间混乱，白天孩子睡够了，夜晚哪有整晚的觉让孩子在睡。孩子白天睡觉时，家里不要发出太大太刺耳的声音就可以了。不要孩子睡着了，怕把孩子吵醒了，全家都不能发出一点声音，这也是错误的。因为孩子生活在自然界，就会有来自自然界的各种声音需要让孩子来适应。

培养孩子按时睡觉，按时起床的好习惯，睡觉时让孩子自己睡觉，不要陪着孩子睡。在婴儿期孩子睡觉时，妈妈轻拍轻声哼唱摇篮曲，孩子会在妈妈摇篮曲中慢慢入睡。

在婴儿期已经养成了良好的睡眠习惯，到了幼儿期孩子自然而然就会自己躺在床上安安静静的入睡，这样孩子良好的睡眠习惯就养成了。

4、幼儿懂礼仪讲礼貌的培养。

讲文明，重礼仪，和善待人是我们中华民族的美德。家长从小就要对孩子进行礼仪教育，教会孩子正确的礼貌用语。早上好，再见，您好，谢谢，对不起等等日常礼貌用语，要让孩子学会并在日常中使用礼貌用语接人待客。

成人要称呼为，叔叔，伯伯，爷爷，阿姨，奶奶等。见了长者要称呼为，您，您好，谢谢您等礼貌用语。

教育孩子，家里来了客人，或带孩子出去玩时，见了客人要主动打招呼，走时要说再见！从小对孩子进行礼仪教育，孩子良好的品行就形成了。

5、幼儿卫生习惯的培养。

爸爸妈妈要教会孩子洗手，洗脸，洗脚，刷牙的正确方法，让孩子自己去做这些事情。饭前便后要洗手，手脏了就要洗手，讲卫生，不生病。通过培养和教育，孩子就养成了良好的卫生习惯。

0-3岁婴幼儿教育非常重要，爸爸妈妈们需要多加了解，千万别错过这一关键时期。

1、发展的差异性。

孩子接受的学习，成长环境的不同，社会关系，亲子互动方式的不同以及父母遗传因素都会对孩子的发展有着一定的影响，随着幼儿的成长差异就会逐渐的的显示出来。比如：接受教育时间的不同：说实话现在的孩子都比较聪明，但是接受过早期教育的孩子和完全没有接受过早期教育的孩子，放在一起就会感觉到明显的差异性，不论是在肢体，语言，认知，还是自理能力方面都要比没有接受过早期教育的孩子强很多。

2、婴幼儿发展的敏感期。

每一个时间段孩子都会有相应的敏感期出现，例如：在0-3岁之间比较容易出现感觉器官敏感期，秩序，语言，肢体运动等敏感期。宝妈们遇到这些敏感期的时候不要慌张，满足宝宝们需要的各项要求即可。

3、婴幼儿发展的特点。

幼儿刚出生时就是一张白纸，对外面的世界一无所知，某些藏在身体内的潜能需要受外界的激发才能施展出来，起初幼儿最先以听，看来感受世界，接着用“口”去品尝，手抓，爬行，到走，跳，跑等行为的来满足自身的需求。宝妈们在照顾孩子的过程中可能就会发现，我家宝宝现在怎么这爱吃手或者是不管拿起任何东西都要放进嘴巴里“品尝”，那如果出现了这种情况呢，就说明我们的宝宝已经到了用“口”来感受世界的阶段了。

4、早教的意义。

早教也称（早期婴幼儿教育）指的是婴幼儿从出生到入学这段时期内，有计划的学习教育。早教对婴幼儿的大脑发展有着促进作用，对心理生理发展也有着很大的影响。现在的早期教育也成为孩子成长不可或缺的部分，比如一些早教机构会专门为婴幼儿宝宝提供早教产品，包括：玩具，绘本，动画片等产品，来帮助宝宝在语言，认知，行为习惯等上的学习以及提升。

宝宝3岁前，建议爸爸妈妈不要约束孩子以下3个坏习惯，避免适得其反：

1、孩子尿床问题别插手太早。

这一情况等孩子的发育逐渐成熟后，就会好起来。

不过一些家长在这方面操之过急，认为孩子早日改善尿床问题与智商有关联，处理手法过于严厉，反而会影响孩子这方面的发育。

因为随着孩子年龄的增长，尿床问题就会慢慢摆脱，但是儿童尿床也存在病理性功能缺失等问题。

家长需要注意，若孩子在5岁以后，尿床依旧频繁没有改善，需要及时去医院检查。

2、喜欢吮吸自己的小手。

宝宝在出生后的3个月左右，就会有明显的爱吮吸小手的行为习惯，对于成年人来说，手上细菌多，是不卫生的，而且病从口入，总之看见宝宝吮吸小手，一般大人都是会进行干预阻止的。

但事实上这是宝宝进入口唇期的一个正常生理需求，这一生理需求是否得到满足将影响着孩子以后。

因此心理学家都不建议家长过于干涉孩子吮吸手的习惯，如果过于干涉宝宝，使宝宝的这一需求得不到满足，反而会助长孩子的这一行为，且会更加严重，如嗜烟嗜酒、异食症等等。

对于家长的顾虑其实不需要担心，因为这是孩子成长得必经时期，当这一阶段过去，吮吸的习惯就会逐渐消失。

家长注意宝宝的手部清洁和家庭卫生即可。

3、学说话后，有口吃问题。

孩子在学习语言是一个积累和练习的过程，过程中出现口吃的情况也是正常现象。

因为孩子的表达能力有限，无法将心里所想完全的表达出来，导致的说话缓慢、不流利属于“生理性口吃”。

面对孩子的这一情况，家长们不要焦虑，过于严苛的训斥孩子，如果家长表现出来的情绪过于紧绷，也会影响到孩子，使孩子在面对说话时变得焦虑，更不敢说话。

家长应积极鼓励孩子说话，在于孩子交流时，不要因为孩子说话不流利，就误认为孩子听了和理解能力也有问题。

与孩子正常沟通，不用刻意表达，给孩子一个流利有逻辑的语言环境，并耐心等待孩子的回答，可以帮助孩子锻炼语言表达能力。