20岁叛逆期过了吗

孩子无论多大都需要家长的“教育”，只不过在不同阶段对孩子的教育方式和程度需要家长仔细考量再实施。对于二十岁叛逆的孩子需要搞好亲子关系，亲子关系大于任何问题解决的办法，如果孩子和父母的亲子关系好，孩子就会为了家长或者为了自己以后的东西做出自律性更高的行为。

20岁叛逆期过了吗？

这要根据具体情况来定。女孩叛逆期一般从10-12岁开始，叛逆的高峰年龄段是14岁，一般在16-20岁时候结束，叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。

如果孩子20岁还在叛逆期该怎样教育？

1、耐性倾听

20岁孩子不听话，可能是孩子内心比较抵抗说话，家长能够恰当与孩子进行交流，让孩子明确自己的主意。在日常生活中要多陪伴孩子，让孩子能够有满足的安全感。主张家长不要经常逼迫孩子，以免使孩子呈现叛逆心理，加剧孩子不听话的现象。

2、交流和理解

尝试和您的孩子好好地交流，了解他的主意和态度，尊重他的定见和决定。您能够试着向他解说您的主意和担忧，但也要听取他的回应和主张。经过开放和坦诚的交流，您能够更好地理解您孩子的主意，而且也能够让他感受到您的关爱和支撑。

3、走进孩子内心

解决问题，要从根源上找办法，一味打压表面上风平浪静，其实根本不能杜绝问题的再次发生。要想改正孩子的过错，要走进孩子的内心，了解孩子内心的真实主意。遇事多站在孩子的视点看问题，做到多交流，才干实现愉快教育。

4、帮助孩子找到自己的兴趣爱好

在青少年的可塑年龄，家长们应该像导航员一样，帮助孩子找到自己的特点和兴趣所在。家长应该尊重孩子的兴趣和才能，并鼓励他们参加志愿者工作或联合体育活动等，让他们获得体验和成就感。

5、增强他们的自我价值感

在叛逆期，家长应该为孩子增强自我价值感。孩子认为自己有价值，才能够有信心，并且在社会中有起码的竞争实力。因此，家长应该帮助孩子寻找自己的优点和长处，以便更好地认识自己，提高自信心和价值感。

6、建立家庭规则

除了尊重和理解孩子外，家长们也需要建立一些简单明确的家庭规则和边界，让孩子明确自己的责任和义务。通过建立规则，孩子能够了解到自己的叛逆行为是不被允许的，这有助于避免孩子偏离正确路线。

7、以身作则

在教育孩子的过程中，建议家长以身作则，不要以身作则，让孩子明确自己的想法，从而改变自己的不良习惯。做事时家长要以自己的身体为主，以免出现逃避的行为，加重孩子的叛逆心理。

20岁孩子叛逆期会有哪些表现？

1、情绪波动：青少年在叛逆期可能会出现情绪波动较大，容易烦躁、焦虑，对于家长和老师的关心、建议很难接受，容易产生抵触情绪。

2、行为冲动：青少年叛逆期容易产生冲动行为，如过早涉足恋爱、翘课、喝酒等，这些行为可能给他们的身心健康带来负面影响。

3、对社会规范的挑战：青少年在叛逆期可能会挑战社会规范，如打破校规、违反道德规范等，这可能导致他们面临更严重的问题。

20岁孩子叛逆期的影响因素？

1、分歧加剧

他们从小遵循的规则，在这个阶段看起来却是令人窒息的。他们质疑这些规则背后的理由，认为这些规则限制了他们的自由。他们更喜欢对他们这一代人来说“很酷”的事物，但这些事物可能并不被父母认可。

2、冲动决定

青少年容易做出冲动的决定，他们的判断力会被寻求和体验新鲜刺激的欲望所压倒。最终他们可能会做出违反规则，无视风险的行为。当父母反对他们的这种态度时，这就演变成了一种反抗。

3、脑部变化

研究表明，人的大脑神经元之间的联接要到20岁以后早期才能发育完全。青春期对大脑结构的影响更加剧烈，发育不完全的大脑神经影响了他们的决策，导致产生叛逆行为。