初三孩子厌学怎么办应该怎样开导

进入初中三年级，也就是进入了很关键的一年，因为初中三年级的学生会分流，这就意味着学生要努力再努力的学习了，但是，初三的孩子的压力也很大，导致很多不想上学了，家长怎么劝导呢？

初三孩子厌学怎么办应该怎样开导？

1、帮助孩子消除内心的恐惧感

了解他们所害怕的是什么，是老师的批评责备？是同学们的异样目光？还是对知识的困惑？我们要真心实意地告诉孩子：妈妈知道你内心很痛苦，你也想学好，但你感到无法克服学校环境和学习带来的困难。妈妈理解你，妈妈支持你。这样的话语会给孩子一个信号，让他们感受到你对他们的理解和支持，从而逐渐降低他们的恐惧感。

2、对子女的希望值要合理

现在大部分家庭都是独生子女，对子女希望过高是一个普遍现象。脱离子女实际、超越子女水平的家长希望，使孩子在超负荷的状态下产生对学习的厌倦心理。作为家长应该面对现实，合理调整自己对子女的希望值，这样才有利于子女的生长。

3、激发孩子的学习兴趣

不论什么原因，最终导致孩子厌学的症结，就是对学习兴趣的缺失。我们需要根据具体的厌学原因，因人而异的重新激发孩子的学习兴趣。这里的“学习”不仅是课本上的知识，也包含孩子的兴趣爱好，以及对未知领域的求知欲，我们要培养孩子有一颗求知的心，比如鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，带着孩子去博物馆、音乐馆、艺术展，发掘他的潜能。

4、营造一个良好的学习氛围

给初三学生一个安静的学习环境这是非常重要的一点，同时培养初三孩子的一个好的学习习惯。家长在和初三孩子沟通的时候，要做到少拿命令的口气多一点商量，这一点就是让孩子感觉到你对他的尊重。

初三孩子厌学的原因？

1、课业负担

到了初三，因为根底的不扎实，学起来有压力，男生大数不喜欢英语，女生怕数学。每一次月考，到后期每一次月考，对于根底薄弱的学生来说便是一种折磨。久而久之，畏难心境就出现了，慢慢地就厌学了。

2、不良习惯难改

心理学家指出人一经习得习惯，意识就深化到下意识、潜意识层面，想改正要有意志、肯下工夫才行。一部分初三学生已经形成不良习惯。有的学生上课说话、看课外书、听cd、玩电子游戏、做小动作等。这样降低了听课效率，加大课外作业难度，延长学习时间，直接影响学习成绩。

初三孩子厌学的表现？

主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。厌学情绪和逃学行为是一对孪生兄弟。厌学情绪是逃学行为的主要原因之一，而逃学行为则是厌学情绪的极端表现。人们常把逃学和厌学联系起来。

厌学可表现为很多种形式，如：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等；有的孩子不愿做作业，一看书就犯困；即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中；有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”；不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题；上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学。