怎么帮2年级男孩，提高社交能力

二年级男孩对学习看书比较专注，但是社交能力比较差。对女同学经常记混名字，对新认识的小朋友可以一起玩得很开心，但容易忽略对方信息及感受（名字一会就不记得了），对方不高兴了也看不出来。孩子社交能力方面怎样能得到提高？

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  小多米mama

  01-29 15:05       TA帮助家长解决了663条亲子问题

  很高兴看到您在日常的生活中用心陪伴孩子成长，并细心关注孩子的学习与生活，非常敬佩您的付出，也看到了您对孩子的担心和困扰，我们不妨一起来探讨看看。

  一、孩子为什么记不住同学的名字呢？小学阶段儿童的大脑发育与认知，虽然相较幼儿阶段已经有了进一步的发展，但记忆力与注意力仍然在不断发育和完善的过程。我们一起了解1-3年级孩子注意力与记忆力发育的特点。

  第一，注意力发育特点：表现为无意注意力仍起重要作用。对具体生动，直观形象的事物注意力占优势。

  第二，记忆力发育特点：能够运用复述和组织的记忆方法帮助记忆。

  二、怎样提高社交能力？

  第一，在和孩子沟通互动时，如果情绪激动，理性思维能力就大受影响，因而无法做理性沟通及思考。这时，爸爸妈妈可以先自我察觉，并调整好自己的情绪再沟通。

  第二，与孩子的沟通时，建议爸爸妈妈采用“牧羊犬”的教育风格。沟通原则：接纳情绪，解决问题。

  （1）接纳情绪，和孩子做心情交流。例如，今天和小伙伴一起玩觉得开心吗？妈妈见到你很开心，也觉得高兴。能分享一下你最开心的时刻，还有喜欢和谁一起玩吗？

  （2）与孩子沟通，共同解决问题。在社交问题中引导孩子自主思考，理解他人的想法，“设身处地”从别人的角度审视自己的感受、想法和行为。例如，我发现谁谁谁生气了，你知道是为什么吗？那我们一起回想一下，她是什么时候，发生了什么事才生气？假如发生在你身上，你会是什么感受？下一次遇到这种情况，你打算怎么做？

  最后，每个孩子都具备自己先天的气质（性格特征），就像有的孩子天生安静，有的孩子天生活泼。性格无好坏之分，爸爸妈妈需要接纳每个孩子的独一无二，并为他提供相适应的教养环境。就能帮助孩子成长为更好的自己。