孩子做作业粗心大意要怎么纠正

孩子今年上初一了，13岁，最近几次发现孩子成绩退步了，检查他考试的试卷，发现孩子大部分失分的原因在于马虎，粗心大意，有些问题的题目有两问，却只回答一问，还有计算过程是正确的，但是没有写单位。平时写作业也是，经常有一些错别字，孩子做作业粗心大意要怎么纠正？

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  孩子刚开始自己的学习生涯，很大几率会遇到粗心这个拦路虎，一开始就认真仔细的孩子太少了。粗心是孩子成长的必经之路，家长们可能也能回忆起自己小时候粗心的趣事，所以放轻松，每个人都是这么走过来的。

  孩子做作业粗心大意要怎么纠正？

  1、培养孩子关注细节的好习惯

  如果孩子注意力不够集中，或者是集中的时间不够长，大脑在筛选、分析视觉看到的信息时就会受到不良干扰，信息就会出现差错、遗漏或遗忘，从而出现粗心大意等现象。我们在教育孩子的时候，要让他注意生活中的每一个细节，带头做好注重细节的好榜样。孩子在某些细节方面表现优秀，那就要不失时机地表扬他，我们要时刻告诉孩子关注细节的重要性，及时纠正孩子不注重细节的行为。

  2、有选择地让孩子做些“细活儿”

  粗心的原因是多方面的，每个孩子可能不同，而纠正孩子的粗心，是一件细致的、艰难的、经常反复的工作，希望我们要有高度的责任心和耐心，不可急躁，更不可以责骂，不要期望一蹴而就。平日里，我们可以根据孩子的年龄、接受能力、个性特点，有选择地让他做一些“细活儿”。

  3、适当放松压力

  如果经常处于高度重要的状态，比如作业非常多，导致分心的状态，孩子耐心本来就比较少。所以家长要重视劳逸结合，带孩子到户外活动，每完成一部分作业就可以放松十分钟，孩子就有更大的动力去学习。

  4、鼓励孩子事前做好充足的准备，事后反复检查

  凡是能够事前做好充分准备的孩子，也往往是细心的孩子。家长可以鼓励孩子，做事情前，先把事情罗列出来，注重细节的掌握，然后把可能发生的意外考虑进去，培养孩子细心周到的好习惯。同时，让孩子每次完成任务，都要回过头来耐心检查，可以减少失误，避免粗心犯错。

  5、使用“指差确认”法，训练孩子

  “指差确认”法，最开始是日本发明使用的，用来保证铁路安全的操作。具体方法就是，用手指指着物件，并口诵确认，手心并用，实现减少人为失误的效果。简单来说就是，当你做一件事情的时候，不但要用手指指出来，还要用声音念出来，提高注意力，失误就减少了。家长可以用“指差确认”法训练孩子，让孩子减少粗心。比如，孩子做题时，总是把题目看错，家长可以让孩子用手指指着题目，轻声读出来，孩子注意力集中，不容易看错题，做错题。

  孩子做作业粗心大意的原因：

  1、任务太多，孩子心急疲于应对

  孩子粗心、做事情不严谨，可能是短时间内摆在他们面前的任务太多，孩子太焦虑，急于完成任务，只能用最少的时间来完成任务，就慢慢养成了粗心大意的坏习惯。就像生活中的很多孩子，平时的作业完成得很好，但是一旦到了考试，需要在规定的时间完成试题，做出来的题就惨不忍睹。所以，当孩子粗心时，家长应该观察孩子的粗心是不是压力大、任务多造成的。

  2、孩子注意力不集中，做事情容易分心

  多数孩子粗心，是因为做事情注意力不集中造成的。现在有的孩子，平时没有养成良好的习惯，学习上有老师的严格监督，生活上有家长的时时帮助，时间久了，孩子自己没有养成良好的习惯，当孩子需要独自完成一件事情的时候，就容易注意力不集中，丢三落四，粗心大意。

  3、孩子自身的生理特点，容易出现粗心的习惯

  粗心的坏习惯，可能人人都有，不过在孩子身上表现得更加明显。在大人看来，有的时候孩子表现出来的粗心，是非常好笑且莫名其妙的。不过，这可能也不赖孩子，因为孩子受限于生理发展的特点，记忆能力有限，视觉识别能力不强、大脑思维加工能力不足，当大脑需要高速运转的时候，就容易混乱，出现错误。这也是越是年龄小的孩子，越容易粗心的原因。

  4、熟练程度上的问题

  有些孩子马虎是因为对所做的功课不熟练，因而顾此失彼，出现错误。研究表明一，对习题特别生不易马虎，因为还不会呢，特别小心仔细。对习题非常熟练也不易马虎，熟到不假思索就能写对，也不马虎，很少有把自己的名字写错的，就是因为太熟了，马虎不了。只有半生不熟才容易出现马虎的现象，看着这题一点都不难，可实际上自己又不是掌握的特别好，思想上麻痹，出了错。