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初一的女孩子不听话怎么办

我家闺女今年刚读初一,学习没有主动性,也不听家长的话,叫他往东他偏要往西反正就是不听话,反正做,每次都是一开始在讲道理,最后就在骂他,恨不得要打她,真的很想爆揍她一顿,每次逼着他急了他总会说活着真累,不想上学了。这种情况应该怎么办?如何引导?

520依依妈咪 1回答2024-01-18 13:45
匿名发布

1个回答

  • 遥远的树

    01-18 14:32       TA帮助家长解决了118条亲子问题

    初一的孩子一般都是12-13岁的年龄,正处于女孩子青春发育的开始时期,这个时候其生理、心理都会有一些微在心理上会表现出追求独立,想获得一定的独立和自由,表现出不同程度的叛逆,这是正常现象,家长不要太着急,一定要淡定从容以平常心应对,正确疏导,让女孩平稳渡过这段青春期。

    初一的女孩子不听话怎么办?

    1、应该以循循善诱、慢慢引导为主,不应该过多的责骂,批评,只会让孩子更加叛逆。家长可以选择带孩子出去散心游玩,在玩耍的时候尝试和孩子谈心,让孩子觉得你理解他,你不是高高在上的只会教育他,你是他的朋友,这样孩子才不会只在心里活动,各种胡思乱想。

    2、善于倾听。家长多听,做个好的听众,等孩子讲完,诚恳地对孩子说的对观点加以赞赏,然后委婉提出自己对这件事的意见,请孩子可做参考,切忌把自己的观点强加于孩子之上,这样会激化矛盾。跟孩子沟通注意语气和态度,这一点非常重要。

    3、让孩子学会将心比心。家长过问、干涉孩子的行动,应直截了当地说出自己的担心和忧虑,让孩子知道家长的爱心。比如,处理孩子放学晚归这种事情,有的家长是等孩子回家后,劈头盖脸一顿臭骂,勒令以后不准晚归。这种处理方式过于急躁,叛逆期的孩子不但没有体会到家长的爱心,反而对家长产生了抵触情绪,认为小题大做,管得太宽。 

    4、信任孩子。父母想要在教育孩子上得到事倍功半的效果,首先得让自己得到孩子的信任。当孩子信任我们时,就会相信我们说的每一句话,自然而然就不会叛逆了。家长们要相信自己的孩子很优秀,当他们犯错误时不要一味的指责,而要耐心地教他们做事的方式方法。这样给孩子更多的关爱与信心,他们才会变得更好。

    5、宜疏不宜堵。对待孩子的叛逆,不要一味地去堵,要像大禹治水那样,一边堵,另一边疏通。如果父母一味地去打压孩子的一切活动,那孩子很容易产生逆反心理,造成逆反心理后无论父母说的对不对孩子只会一味地去反抗,这样的话对亲子之间的感情会很不利。所以正确的做法是,你不光要告诉他这样做不对,你还要告诉他哪样做更好,在双方都满意的基础上,提出合理的解决办法。

    6、对待孩子要平等,给予他合理空间,不能“倚老卖老”,觉得自己是父母,什么都应该言听计从,让她们自己成长,如果在一些原则上出现问题,及时提醒改正,大方向不错的时候,让他们自己去碰碰前面的世界!实践出真知!比如,带她去落后一点的地方看看。看看不读好书,要吃的苦。如果他自己都不怕,无所谓。那您小时候可能太娇惯他了,观念不正,人格就起来怎么行。

    为何初一的女生那么叛逆

    一、这时正处于青春期,逆反心理的表现很突出。

    会有自己独立的想法,常与父母不一致,而且不愿意与父母沟通自己的表现、行为和想法,更愿意与伙伴交往,而拒绝与父母交流,父母经常无法了解自己孩子内心的需求和想法。

    二、受青春期心理特征影响

    女生进到青春期之后,明显的成年人感和单独观念变成他们关键的心理状态趋向。青春期女生期待自己能像成人一样遭受重视,期盼单独,对父母与老师的文化教育非常容易造成逆反心理。

    三、受家中修养方法影响

    在小孩还钟头,父母应用的有误或不适当的教育方式。等这种小孩长大后,对爸爸妈妈的这类教育方式便会造成抵触、排斥。此外,爸爸妈妈间不和也是小孩造成逆反心理的关键缘故。

    四、受学校德育影响

    有一些教师在教育科研全过程中对学员有不公平的解决,那样会造成逆返心理状态的造成。学员在优秀班级中的部位也会危害小孩的心理状态。有的小孩为了更好地交友,或者想在班里获得影响力,便尝试各种各样方式,乃至甘愿用与常态化反过来的个人行为来造成大伙儿的留意。

    初一叛逆期脾气暴躁女生如何引导

    1、理解和尊重:了解她在这个阶段生理和心理的变化,尊重她的感受和情绪,尽量理解她的观点,而不是强行她接受你的想法。

    2、平等的沟通:与她建立良好的沟通,倾听她的心声,了解她的需求和困扰,以温和的态度引导她表达自己的情绪,而不是用命令或责备的方式。

    3、鼓励社交:鼓励她多参与社交活动,与同龄人建立友谊,提升她的社交技能,有助于她更好地融入集体,提升自信心。

    4、引导正确行为:通过举例、讨论或故事的形式,引导她理解正确的行为方式,以及为何某些行为是不合适或不可取的。

    5、设定小目标:帮助她设定短期和长期的目标,鼓励她追求自己的兴趣爱好,让她有成就感,增加自我价值感。

    6、关注心理健康:如果她的情绪波动大或者行为异常,可能需要寻求专业的心理咨询师的帮助,家长和老师应当及时关注她的心理健康状况。

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