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良好的家庭教育对孩子成长的重要性

孩子上初二,男孩,特别叛逆,不听话,我和他爸爸有时候会拌嘴,不知道孩子是不是受到了影响,好的家庭教育是怎样啊?良好的家庭教育对孩子成长有什么样的重要性?

辰辰妈妈1回答2022-06-29 14:11
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1个回答

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  • 做个好妈妈

    06-29 15:31       TA帮助家长解决了48条亲子问题

    我们做父母的都希望自己的孩子,能够有良好的生活修养,比如简单的遇到长辈要问好,有叔叔阿姨来做客,孩子懂得礼貌相待,在成长道路上懂得选择好的方向等等,这些都是我们做父母想看到孩子优秀的一面。那么,良好的家庭教育对孩子成长有什么影响呢?

    良好的家庭教育对孩子成长的重要性:

    1.良好的家庭教育有利于孩子拥有健康的体魄。

    家庭教育中,首先就要让孩子认识到自己生命的重要和身体的健康是最基础的意义。我跟许多家长聊天时就说到,我们谁都不能保证孩子长大后,究竟会发展到什么程度,是成为一个平凡普通的人,或是成为一个优秀的人?我们不能做肯定的判断。但是,我们现在可以明确的告诉孩子,有一个健康的身体,更是强健的身体,你的未来才有保障。所以,引导孩子爱惜身体,从小就加强锻炼,吃饭注意营养全面,不挑食;爱清洁卫生,不生病等。同时,家长以身作则,在家人的带动下,孩子自然就养成这样的习惯了。

    2.良好的家庭教育有利于孩子养成良好的行为习惯

    我对孩子的教育就是,可有可无的行为,我不要求必须有,或者不必有;但不能有的行为习惯,绝对不能有。所以,孩子四岁开始,我就让他试着做生活上他力所能及的事情,比如自己可以独立穿的衣服,裤子,就自己试着穿,即使穿错了,家长可以帮他改过来。自己拧毛巾洗脸,自己刷牙,当然有时孩子掌握尺度不够,比如牙膏过多了,我就教他下一次少一点,不浪费就行。暑假里,我就有意让他学习收碗筷洗碗筷,尽管洗不干净,还有摔碎碗的情况,以及弄湿衣服和地板等,都不用担心,毕竟是夏天,处理一下很方便的。至于摔碎碗碟的情况,孩子奶奶会更担心,我就单独对老人讲,没关系的,即使摔碎了,只是几元钱的问题,让他有个好习惯,自己多动手做事,这就不是钱的问题了。

    3.良好的家庭教育有利于健全孩子的人格和个性品质

    家庭教育的核心应该是教孩子如何做人,让孩子在德,智,体,劳各个方面得以启迪培养,使他们快乐成长。我更主张教育引导孩子有健全的人格和良好的个性品质,比如有爱心,有善心,有信心,有耐心,有热情,有精神等。尽管孩子还比较小,别人认为现在注意这些问题还较早,但生活中,我观察孩子,他已经在这些问题上显示出了苗头了。孩子很小时,吃什么都是我们家长去买。有一次,我在一家店铺里办事,孩子想吃旁边的什么东西,我又走不开,就给了他几元钱,让他自己去,那商店就在我办事的隔壁,但孩子从来没单独去买过东西,于是,他叫我去买,我没去,他一直也不去,后来就使性哭了起来,最后还是那家老板主动来给他买了。于是,这以后,他要什么东西,我认为可以买的,估计了价钱,有意把钱给他,然后让他自己去,他就敢去了,信心和胆量就有一点了,不再恐惧和依赖了。

    4.良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂

    儿童特别是幼儿缺乏理性的'辨别是非能力,但有着比成人敏锐的感受能力。他们对身边发生的亲切的可怕的事物,敏感性强,而这种敏感性正是培养理性辨别能力的良好基础,做为家长应利用这一拓点帮助孩子在这种感受能力的基础上,发展对社会生活的辨别能力和心理承受能力,过滤社会信息,优化孩子幼小的心灵。

    5.良好的家庭教育是孩子成才的有力保障,是维护社会和谐稳定的一剂良方

    孩子是祖国的未来,是父母的希望,孩子接受的第一次教育来自于父母,源自于家庭,良好的家庭熏陶对孩子的成长至关重要。研究结果表明,良好的家庭环境能够使孩子保持一个快乐、向上的心态,而快乐是成功之道。为人父母都希望自己的孩子将来能够成功,成为社会栋梁之材,要做到这一点,首先要为孩子创造一个良好的家庭成长环境,这是基础和前提。家庭环境,主要分为外在环境和内在环境两个方面,外在重点指物质层面的富足,内在则是指家庭氛围的影响,在整个家庭教育中,后者往往起着决定性的作用。

    家庭教育与学校最大的区别:

    1、家庭教育是个别化的教育,针对孩子个别的关注、指导和教育,必须由家长来完成,学校无法替代;而学校则是面向大多数学生的教育,提供的只是一个公共的、普遍的教育,需按照统一进度、统一的课程,很难真正关注每一个儿童的差异。

    2、家庭教育是终身性、示范性的教育。从生活时空来看,多数时间孩子是在家与父母一块儿度过。学校对于孩子只是人生的一小段,因此家庭环境对一个孩子成长的影响比学校要大得多、长得多。

    3、从教育内容上看,与学校主要是传授知识不同,家庭教育的任务主要是生活教育、人格教育和行为养成教育。

    4、从法律责权利上看,孩子与家长具有天然血缘关系,这是学校、老师无法替代的,故每一个家庭监护人都应有教育孩子的的责任。

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